第41章 杨一笑能高中榜首？
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  於是，只能乖乖的讲解起来。
  这小娃娃倒是聪明，知道糙汉子们听不懂高深的，所以他深入浅出，用的是最普通词汇。
  “首先，杨童生这首诗的前两句。”
  “尘老贫苦事非常，忍飢挨饿学文章。这两句的用词直白，说的是他家境和学习经歷。”
  “大体意思是说，他家里贫寒，琐事压身，虽然都是寻常小事，但却拖累他越来越穷。”
  “由於穷，没饭吃，他只能忍飢挨饿，在飢饿之中读书。”
  百姓们听到这里，个个装作点头，纷纷道：“明白明白，这两句和我想的一样，刚才我听杨一笑念诵的时候，瞬间就听懂了他这两句。”
  “饿著肚子读书嘛，这个谁都听得懂。”
  小书生嫌弃眾人打断他，不由自主的翻个白眼，接著道：“这两句虽然浅显，但却引出了后面两句，而后面两句的追述，瞬间让这两句变得升华，所以浅显的句子忽然不再浅显，整首诗突然有了意境深远的韵味。”
  “不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”
  “表面上听起来，这是在形容梅花，大家都知道，梅花是开在大雪季节的，越是挨冷受冻，绽放香味越足。”
  “所以这两句表面的形容也很贴切，十分精確的描写了梅花绽放的景象。”
  “但是，这两句蕴含的意境才是最重要的。”
  “杨童生是以梅花自比，诉述他读书求知的坚韧。他忍飢挨饿艰难困苦，但却不坠青云之志……”
  “他用梅花的遭遇告诫和鼓励自己，唯有经受住艰难困苦的挫折才能成功。”