第 92 章 五年规划，发展经济

  也向这片正在缓慢融入的土地，传递著一种强大的文化信號。

  对於李启华，对於李云龙，对於千千万万驻守在这片新土地上的军人而言，这不过是他们军旅生涯中无数个无法团圆的节日之一。

  但这也是他们在这里扎下根，开始漫长而艰巨的融合历程中，祖国与他们同在。

  春节后，南疆，119师师部。

  师党委会上，刚学习完上级下发的《关於加强南疆地区文化教育与社会融合工作的五年规划纲要》文件。

  赵蒙生合上文件，扶了扶眼镜，对在座的党委委员们说：“文件精神大家都清楚了。移民戍边、兴办汉语学校、推行汉语考试和身份证制度、鼓励通婚……

  这是一套组合拳，目標是长远的文化融合与社会稳定。

  咱们部队，尤其是各级政工部门，要积极配合地方，做好宣传引导，监管好辖区內学校的落实。

  特別是百校计划，咱们师防区里几个县要设立的第一批汉语学校，政治部要指定专人，和地方教育部门对接好。”

  副师长岳军摸了摸下巴，有些感慨：“五年移一百五十到两百万人过来这手笔不小。加上办学、鼓励通婚这些政策，看来上头的决心很大，是要从根本上改变这里的人口和文化结构。”

  参谋长刘旭东点头：“是啊，以前是军事控制为主，现在要转入长期经营了。咱们部队除了守备，以后配合地方建设的任务估计会越来越多。”

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  李启华坐在首位，听著大家的討论，开口道：“政策方向很明確，我们坚决执行。

  部队在配合中要注意方式方法，特別是监管学校、推行新政时，要尊重当地民眾的感受，多宣传政策的好处，比如通婚家庭的优惠、学习汉语对下一代发展的好处等。

  总的原则是积极引导，稳步推进，政治部牵头，儘快拿出我们师的具体配合实施方案。”