第37章 学院生活

  有人认为在人类在灵智初开之时，就已经能够调动魔素掌握魔法的释放，所以这个时期应该就是魔法纪元。

  也有人认为，那个时期的人类只是要比猴子聪明一点，与其说掌握了魔法，不如说完全就是连戏法都算不上的操纵元素富集，形成火焰，烹飪食物，驱赶野兽，所以称为『魔法』並不贴切，应该叫做魔素纪元，最后这个观点得到了大家的一致认可，並把魔法纪元作为下一个时期的名字。

  相当久远的一段时间里，人类都是一种弱小的施法种族，只会最简单的凝聚火焰、引导水流、开垦土地，能够感受到魔素的人类更是百里挑一，於是就形成了以他们为中心的『巫文化』与『部落文化』。

  现在，仍然有国家保持著这种部落文化，那就是位於我们东南方的沧澜王国，它是由库米特、科普特等多个部落组成的国家，由各部落选举的『大巫』轮流统一处理所有部落事物......”

  打哈欠是会传染的，科泽伊刚开始听见自己身后的弗洛恩打了个哈欠，然后哈欠声就连成了一片，搞得他都有种梦回高中的感觉。

  在这个时候，他不得不讚嘆那位创造出“催眠术”的学长——真是会选法术的参考素材。

  这节课，蒙森教授从神明创世讲到人类诞生，从人类诞生讲到魔素起源，又从魔素的初级运用讲到了第一个真正能被称为魔法的法术，科泽伊听起来感觉十分耳熟，总感觉魔法的歷史和科技的发展有种“异曲同工”的意思。

  “第一个可以被称为一环法术的魔法诞生於七千年前，在部落战爭中，一位『巫』在部落成员推动岩石从山上向下进攻的过程產生了改变魔法的灵感，並由此开发出土系法术——【滚石术】，打开了人类使用简单魔法的大门，从此，我们进入到魔法纪元......”

  蒙森教授自己一个人在讲台上絮絮叨叨了一个小时，全程没有任何需要示范的地方，也没有任何需要提问的知识点，全靠一张嘴说，也难怪学校里的同学虽然不喜欢魔法史，但是依旧愿意和这位和蔼的老教授打招呼。

  弗洛恩其实已经睡过去好几次了，盖乌斯在他旁边把他捅咕醒好几次，后来就再也不管了，因为就连他自己都已经困得直掐大腿。

  小王子瓦兰特没有睡著，但是他一脸无辜的表情看著讲台上的老师，也不知道具体听进去多少，也许只有当蒙森教授讲到雅克曼德公国歷史的时候他才会变得“灵动”一些。

  坐在第一排的希尔薇妮全程都抱著胳膊，趴在桌子上嘆气，她很小的时候就来魔法史的课堂听过课，那个时候蒙森教授就是这个讲课节奏，只不过她是在最后一排趴桌子嘆气。

  比起所有同学，科泽伊是最精神的，这倒不是他有多喜欢歷史或者以前歷史成绩有多好，只是他一边听讲，还一边默默地把两个世界的歷史做对比。

  並且时不时在羊皮纸上写写画画一些树状图，企图给自己提供一些灵感，儘管他根本不知道自己想要研究什么，要向什么方向研究，只能毫无头绪的广撒网，尝试找到一些新鲜玩意。

  当钟声响起之后，全班从一片安静爆发出“哦~~~”的劫后余生的庆幸声音。