第65章 老师老师，有没有不那么吃数值的方法？
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  之前零到班级报导对路明非打直球时其实就有这种趋势。奈何苏晓檣察觉不对，隔空来个激將法，一盆水浇下来，就又稀释些，让柳淼淼缓了过来。
  柳淼淼自然没有將这些细节和整个过程全盘托出，她说了一大堆，大致可以概括为——“我有个朋友逐渐有点喜欢一个男生，但是现在又来了两个女生，好像也喜欢那个男生……”
  “你说的那个朋友，是不是你自己？”
  姍姍阿姨浅笑著问。
  “姍姍老师……”
  柳淼淼羞红了脸，“確实是我的一个朋友啦。”
  “好好好，是你的朋友。”
  姍姍阿姨用哄小孩的语气调戏道，隨后正经开始分析。
  “要老师我说啊，能被很多女孩子喜欢，说明这个男孩子肯定很优秀，未来很可能追到手也难安心呢。不过，你的那个朋友要是真心喜欢的话，就不能放过了，別管那些有的没的，先抢到手再说！”
  “这个我知道，但是姍姍老师，该怎么办呢？”
  柳淼淼问，“您有相关方面的经验吗？比如，一些实际操作的办法？”
  “这个嘛……我想想。”
  姍姍阿姨认真想了想，说道。
  “老师我当年遇上喜欢的，一般都是直接开口说就好了，还是很简单的。”
  柳淼淼：“……”