第1070章 南大校长的格局

  反而可以通过与华兴的深度合作，引入最前沿的工业界问题和资源，反哺教学和学术研究，培养出更贴近產业需求、具备解决复杂工程问题能力的高水平人才。

  报告甚至提议，以此为契机，推动华兴与南帝都大学建立更深入的“程式语言与基础软体”联合实验室，將合作制度化、平台化。

  带著这份沉甸甸的报告，通过一些学术前辈的引荐，余新峰终於获得了与吕建校长面对面深入交流的机会。

  那是位於行政楼顶层的校长办公室，阳光透过巨大的窗户洒进来，显得宽敞而明亮。

  吕建校长坐在办公桌后，气质儒雅，目光却锐利而深邃。

  他没有急於说话，而是仔细地翻阅著那份报告，时不时在一些关键处停下，询问一些细节。

  余新峰有些紧张，但谈到技术愿景和国家需求时，他的眼神变得明亮而坚定，语言也变得流畅而充满激情。

  他不仅讲解了技术，更坦诚地表达了自己內心的矛盾与渴望。

  “吕校长，我深知学校的顾虑，也无比珍惜在南帝都的教职。”余新峰恳切地说。

  “但我更认为，当下我们国家在基础软体领域面临的困境，需要集中力量，需要打破常规。

  华兴有这个决心和实力，我们南帝都大学，难道不应该有这份担当吗？”

  这句话其实有些逾越了，但吕建並没有多说什么，只是安静的听著对方的表达。

  余新峰指著报告中的合作方案部分：

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  “这不仅仅是我个人的一个兼职机会，这更可能是我们学校计算机学科，尤其是软体工程、程式语言方向，实现產学研深度融合、躋身世界一流的一个歷史性机遇！