第287章 匆匆而过的唐歷七十年

  这次，他想的是刘建军跟他说的话。

  很多。

  李贤都听不太懂。

  比如刘建军说他考虑过去岭南，然后从岭南出海，一路向西，绕过什么马的海峡，又说想过去高丽，一路向东，趁著白什么海峡结冰的时候渡过大洋，若是能回来，便回来。

  这在李贤看来是匪夷所思的，刘建军一会儿说要向东，一会儿说要向西，连方向都完全反过来了，又怎么能回来呢？

  刘建军还说到什么大唐的生育率、文盲率一类的。

  他说大唐会经歷一个繁华至极的过程，人口会呈指数上升，生產力暴增，社会资源充沛无比，但隨之而来的问题也会逐渐暴露，底层民眾的幸福指数降低等等————

  都是李贤听不懂的东西。

  但李贤听懂了刘建军的一句交代：把长安学府扩建下去。

  这种扩建不是单纯的扩建长安学府本身，而是以长安学府为模板，在大唐上下修建无数所类似“长安学塾”，让大唐的百姓人人都能识字。

  刘建军说，这是他唯一確信，並且肯定是利大於弊，能放在整个大唐推行的政策。

  想到这里，李贤又走到案桌上开始翻找起来。

  一实际上长安学府呈上来的奏疏一直都不少，刘建军虽然懒，但他手底下的那些“教师”还是很尽职尽责的，关於长安学府的一系列政策都会向李贤请示。

  只是李贤相信刘建军，所以对於长安学府呈上来的奏疏他都没怎么看。

  有刘建军把控就行了。